Méthode pédagogique
La pratique occupe la moitié du temps
Une formation utile se mesure à ce qui fonctionne encore trois mois plus tard. Tout le déroulé est construit pour cela, du questionnaire de positionnement au point de suivi.
- 01
Cadrer
Avant la formation
Chaque participant remplit un questionnaire de positionnement et décrit la tâche ou le processus qu'il veut traiter. Le formateur ajuste le déroulé à partir de ces réponses. C'est ce qui évite la formation générique.
- 02
Démontrer
Environ un quart du temps
Le formateur fait devant le groupe, en direct, sur un cas proche de celui des participants. Les erreurs et les tâtonnements sont montrés, pas masqués : c'est ce qui permet de reproduire seul ensuite.
- 03
Pratiquer
Environ la moitié du temps
Chaque participant refait sur son propre cas. Le formateur circule, corrige, débloque. Les groupes sont volontairement courts pour que ce temps ait un sens.
- 04
Repartir avec
Fin de parcours et suivi
Le livrable est finalisé et fonctionne. Un plan d'action écrit fixe ce qui sera mis en place dans les quinze jours. Un point est fait à trois mois pour vérifier que cela tourne toujours.
Ce que cela implique, dans les deux sens
Ce que nous faisons
- Travailler sur vos dossiers réels et dans votre environnement de travail
- Adapter le déroulé aux réponses du questionnaire de positionnement
- Montrer les limites des outils, y compris quand la bonne réponse est de ne pas les utiliser
- Laisser une trace écrite réutilisable par le reste de l'équipe
Ce que nous ne faisons pas
- Dérouler un diaporama sur l'histoire de l'intelligence artificielle
- Faire manipuler un cas d'école qui ne ressemble pas à votre activité
- Promettre qu'un outil remplacera une compétence métier
- Vendre un abonnement logiciel adossé à la formation
Modalités et adaptation
Le format habituel est le présentiel dans vos locaux : le travail porte sur vos outils et vos données, il est plus simple d'être sur place. Les parcours existent aussi en classe virtuelle synchrone lorsque les participants sont répartis sur plusieurs sites.
Le contenu est adapté aux réponses du questionnaire de positionnement, au secteur de l'entreprise et aux outils déjà en place. Une situation de handicap, une contrainte d'horaires ou un niveau très hétérogène dans le groupe se traitent en amont, pas le matin du premier jour.
Accessibilité et situations de handicap