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IA générative

L'IA générative dans son activité professionnelle

Arrêtez de tâtonner avec ChatGPT. Vous repartez avec vos propres prompts, testés sur vos vrais dossiers.

  • 2 jours, soit 14 heures
  • Présentiel ou distanciel
  • Petit groupe
  • Niveau débutant
Un homme penché sur la table d'une salle de réunion consulte un document à côté d'un ordinateur portable ouvert

Objectifs pédagogiques

À l'issue de la formation, le participant est capable de :

  • Identifier, dans son propre poste, les tâches où l'IA générative fait gagner du temps et celles où elle en fait perdre
  • Rédiger un prompt structuré et le corriger jusqu'à obtenir un résultat exploitable sans retouche lourde
  • Constituer sa bibliothèque personnelle de prompts réutilisables sur ses tâches récurrentes
  • Contrôler un résultat produit par l'IA : vérifier les faits, repérer une invention, garder la responsabilité de la production
  • Appliquer les règles internes de confidentialité au moment de saisir des données dans un outil d'IA

Public visé

Dirigeants, cadres, assistants de direction, fonctions administratives et commerciales de TPE et PME qui utilisent l'IA de façon irrégulière ou ne l'utilisent pas encore.

Prérequis

Savoir utiliser un ordinateur et un navigateur web. Aucune connaissance technique en IA n'est requise. Les participants viennent avec leurs propres dossiers de travail.

Programme

01Cartographier ses propres tâches

  • Ce que fait réellement un modèle de langage, en une démonstration et sans jargon
  • Tri des tâches du participant : automatisable, assistable, à ne pas confier à l'IA
  • Panorama des outils du marché et critères de choix pour une TPE ou PME
  • Confidentialité : quelles données ne jamais saisir, quels réglages activer

02Écrire des prompts qui tiennent

  • Structure d'un prompt : contexte, rôle, tâche, contraintes, format de sortie
  • Travail sur les documents apportés par les participants
  • Reprise d'un résultat décevant : diagnostic et correction du prompt
  • Faire produire à l'IA le ton et le vocabulaire de l'entreprise

03Les usages qui rendent du temps

  • Rédaction et reformulation : courriels difficiles, comptes rendus, notes internes
  • Synthèse de documents longs : appels d'offres, contrats, rapports
  • Extraction d'informations depuis des documents non structurés
  • Préparation de réunions et de supports à partir de notes brutes

04Repartir avec sa bibliothèque

  • Mise au propre des prompts créés pendant les deux jours
  • Organisation de la bibliothèque pour qu'elle soit partagée dans l'équipe
  • Plan d'action individuel : trois usages à installer dans les quinze jours
  • Points de vigilance juridiques et déontologiques à retenir

Ce que le participant emporte

  • Une bibliothèque de prompts personnels, testés sur les dossiers réels du participant
  • Une grille de tri des tâches applicable à son poste
  • Un plan d'action à quinze jours, écrit et daté

Moyens pédagogiques et techniques

  • Un poste de travail par participant, ou son propre ordinateur portable
  • Accès à un outil d'IA générative pendant toute la durée de la formation
  • Support de formation remis au format numérique
  • Alternance de démonstrations par le formateur et de mises en pratique individuelles guidées

Outils travaillés pendant la formation

  • ChatGPT
  • Claude
  • Gemini
  • Grok
  • Mistral
  • DeepSeek

Marques citées à titre d'illustration des outils travaillés. Aucun partenariat ni affiliation avec ces éditeurs. La sélection peut évoluer avec le marché ; elle est confirmée avant le démarrage.

Modalités d'évaluation

  • Évaluation des acquis en amont par un questionnaire de positionnement
  • Mises en pratique observées et corrigées par le formateur tout au long des deux jours
  • Évaluation finale : production d'un livrable professionnel de bout en bout, sur un cas apporté par le participant
  • Questionnaire de satisfaction à chaud, puis mesure de la mise en œuvre à trois mois

À l'issue de la formation

Attestation de fin de formation mentionnant les objectifs et les résultats de l'évaluation des acquis.

Accessibilité aux personnes en situation de handicap

Les modalités de la formation sont adaptées au cas par cas. Prenez contact avec le référent handicap avant l'inscription pour examiner ensemble les aménagements nécessaires, y compris lorsque la réponse relève d'un organisme spécialisé.

Notre démarche accessibilité